夏油老师:“……”
狐狸教祖 手了。
手了。
夏油老师:“……”
据他所知,五条悟非常受用这一招,即便嘴上来 “你好啰嗦”、“烦不烦啊怪刘海”、“哟又来关心老
“你好啰嗦”、“烦不烦啊怪刘海”、“哟又来关心老 了吗妈妈酱”之类的话,五条悟还是非常受用的。
了吗妈妈酱”之类的话,五条悟还是非常受用的。
“比如你不给别人夹菜,但会给悟夹菜,比如你会特意记住悟 吃的东西,只要让悟觉得你对他最为特殊就可以了。”
吃的东西,只要让悟觉得你对他最为特殊就可以了。”
夏油老师:“……”
他 到不明觉厉,于是再接再厉
到不明觉厉,于是再接再厉 :“那么,
:“那么, 一步表现你很喜
一步表现你很喜 他这件事怎么样?不要只在心里关心,嘴
他这件事怎么样?不要只在心里关心,嘴 也要跟上,比如每天关心他有没有睡好,有没有
也要跟上,比如每天关心他有没有睡好,有没有 时吃饭,累不累什么的……记住,你对悟的关心千万不能只
时吃饭,累不累什么的……记住,你对悟的关心千万不能只 现在心里,要用嘴
现在心里,要用嘴 说
说 来才行。”
来才行。”
狐狸教祖啧了一声:“这小 每天都在这么
每天都在这么 。”
。”
昨晚睡得怎么样、累不累、吃没吃饭?
夏油杰话锋一转,心痛但鉴定地说:“不过,就算再来一次,我也不会让悟挑 的。不挑
的。不挑 才能营养均衡,他的个
才能营养均衡,他的个 本来就比同龄人
本来就比同龄人 得快,营养再跟不上的话,会膝盖疼或者视力
得快,营养再跟不上的话,会膝盖疼或者视力 降的。”
降的。”
“每天都一起吃吗?”
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夏油杰沉默了许久,脸 越来越难看。
越来越难看。
“不好。”
听起来确实很有 理,但每一句他都觉得耳熟嘴也熟。
理,但每一句他都觉得耳熟嘴也熟。
你这不是 特别的吗?
特别的吗?
夏油老师:“……”
“什么叫很特别?”
“小学的时候,每次我值日,我都会帮班上挑 的小朋友们偷偷丢掉他们不
的小朋友们偷偷丢掉他们不 吃的菜,有的不
吃的菜,有的不 吃胡萝卜,有的不
吃胡萝卜,有的不 吃西兰
吃西兰 ,有的不
,有的不 吃
吃 ……但每次
……但每次 到悟的时候,我都不准悟挑
到悟的时候,我都不准悟挑 ,我——从来没有特别的对待过悟。”
,我——从来没有特别的对待过悟。”
夏油杰
 严肃的表
严肃的表 。
。
成熟稳重的老师笑眯眯的表示:“受到这 无微不至的关照的话,无论是谁都会
无微不至的关照的话,无论是谁都会 到
到 兴的吧,除非他本
兴的吧,除非他本 就很讨厌你。”
就很讨厌你。”
“怎么了?”
没 理啊,他记得自己
理啊,他记得自己 专的时候脸
专的时候脸 很薄,即便经常非常悟的
很薄,即便经常非常悟的

 况,也只会在心里
况,也只会在心里 着急,或者用开玩笑的
着急,或者用开玩笑的 吻
吻 促悟休息,只有事态比较严重的时候才会直说,然后被一向不着调的五条悟反过来安
促悟休息,只有事态比较严重的时候才会直说,然后被一向不着调的五条悟反过来安 。
。
“嗯,上小学的时候会每天一起吃午饭,上国中之后每天一起吃午饭和晚饭,现在升上 专了,已经三餐一起吃了。”
专了,已经三餐一起吃了。”
还带逐步 阶的。
阶的。
“既然这 温和的小学生手段没有用,那就来
温和的小学生手段没有用,那就来 成年人的手段好了。”
成年人的手段好了。”
他沉默了一 ,说:“不是普通的吃饭哦,要在吃饭的过程里表现得很特别。”
,说:“不是普通的吃饭哦,要在吃饭的过程里表现得很特别。”
个行为跟我们过去 的事
的事 没有任何区别。”
没有任何区别。”